Para comenzar este análisis nada mejor que la interrogante: ¿Por qué GAMIFICAR en mi área de trabajo?, definitivamente sobran razones entre ellas: lograr un propósito final con mis alumnos partiendo de los elementos claves del juego, actualizar estrategias de enseñanza, adaptar herramientas digitales al currículo vigente y a las necesidades de mi grupo etario, diferenciar claramente el juego libre de la gamificación, conocer los fundamentos teóricos que dan base científica a esta propuesta de enseñanza, identificar qué motiva a mis alumnos, qué me motiva como docente, emplear estrategias que respeten de verdad las diferencias individuales de cada niño y adolescente, desglosar la metodología implícita en el diseño de propuestas gamificadoras en el aula, evaluar procesos. 

Revisa la siguiente presentación donde se resume la información impartida por el MOOC durante la segunda semana.